TMF se stejně jako v loňském roce stane součástí Harfandění. Prostor před O2 arénou na Praze 9 se na jedno odpoledne otevře aktivitám, dostupným jinak po celý rok těm, co na P9 žijí, tráví svůj čas, pracují či jen občasně projíždějí. TMF tedy nebude chybět a představí se s programem hudebních aktivit pro děti i ZŠ. Neobjevili jste li v…
Vítr do plachet
Předtím, než se zrodila myšlenka uchopit téma aktivního přístupu k hudbě a zhmotnit jej do podoby nadačního fondu, subjektu, který dává myšlence strukturu, zde byla láska k hudbě a víra ve schopnost hudby podílet se pozitivně na vývoji každého jedince. Víra vyústila ve vizi a vize zažehla poslání. „Svět, ve kterém je hudba součástí života každého jedince.“ Představili jsme si…
Vlastní zkušenost je víc než fotografie na obrázku
Ve druhém prosincovém týdnu jsme odpilotovali nový vzdělávací program Music jsi ty I – Seznámení s hudebním nástrojem a pozvali si děti prvních tříd ZŠ Petra Strozziho strávit s fondem jedno středeční dopoledne. „Motivovat, nadchnout a vzbudit chuť se muzicírování aktivně věnovat“. Smyslem devadesát minut dlouhého programu je ty nejmladší školou povinné motivovat, nadchnout a vzbudit v nich chuť věnovat…
NAMM: O přínosech hudebního vzdělávání II
NAMM je nadačním fondem zabývajícím se vzděláváním a šířením aktivního provozování hudby, edukace v oblasti přínosu hudebního vzdělávání dětí i pedagogů. Je neziskovou organizací působící v USA. V následujících čtyřech dílech se pokusíme prostřednictvím citátů ze zahraničních materiálů NAMM přiblížit základní přínosy hudby. Přínos druhý – pro úspěch ve škole „Na 237 dětech, které absolvovaly kurz hry na klávesy, byla provedena studie…
NAMM: O přínosech hudebního vzdělávání I
NAMM je nadačním fondem zabývajícím se vzděláváním a šířením aktivního provozování hudby, edukace v oblasti přínosu hudebního vzdělávání dětí i pedagogů. Je neziskovou organizací působící v USA. V následujících čtyřech dílech se pokusíme prostřednictvím citátů ze zahraničních materiálů NAMM přiblížit základní přínosy hudby. Přínos první – pro společnost Možná hlavní důvod, proč by každé dítě mělo mít alespoň základy hudebního vzdělání je,…